Relation élève moniteur: le juste milieu

Suis-je la seule à avoir du mal à avoir une relation juste avec l'élève? Ne tomber ni dans le "copinage" ni dans trop d'autorité? A garder le juste milieu entre trop d'empathie et le détachement? Ça a toujours été mon problème (fatal pour ce métier, je sais bien!), et avec la fatigue ça ne s'arrange pas. Il y a des jours j'ai l'impression de ne rien faire correctement... J'ai vraiment un souci ou ça vous est déjà arrivé?

effectivement c'est pas toujours facile de trouver le juste milieu moi ça fait 18 ans que j'exerce
 Je m adapte selon  l'eleve  parfois l'humour c est bien ça detend l'atmosphere et mine de rien on fait passer bcp d infos!!
Pour certains faut aller ds le sens du poil sinon c est de suite le clash car ils savent deja tout avant meme d 'arriver a l'auto ecole...pour d autres faut etre plus ferme car ils en ont rien a cirer papa maman "paye" le permis eux ils font acte de présence dans la voiture..."ouai les controles ça me saoulent..." "le stop y a personne pourquoi  je dois m arreter pfff" etc..............
bref, y a pas de recettes miracles avec certains eleves le courant passe de suite en restant simple egal a soi meme.....avec d'autres c est plus tendu moi je bosse avec 5 autres collegues donc si on a du mal avec  un eleve on en discute entre nous et s il faut on le change de mono mais on trouve tjrs une solution...............allez courage

Je crois qu'il faut être pro, rigoureux et agréable .. c'est à dire :

pro : tu es un professionnel donc payé pour faire un travail, tu te dois que ton client ( élève ) soit satisfait 

rigoureux : notre métier fait que les élèves sont généralement plus jeunes que nous, qu'ils sont encore un peu " foufous " et qu'ils ont besoin d'un cadre .. on est pas là pour s'amuser, la voiture n'est pas un jouet... Il faut leurs faire comprendre qu'ils sont là pour apprendre !

agréable : car ce ne doit pas être le bagne, la conduite ! Il faut que l'élève apprécie de venir en leçon et qu'il se fasse plaisir au volant ( plaisir = évolution vers l'autonomie )